Educarse desde el patrimonio: experiencia de los humedales en Chiloé
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Autor
BARRÍA DÍAZ, Daniela y Tomás JORQUERA PEÑA
Título
Educarse desde el patrimonio: experiencia de los humedales en Chiloé
Materia
Educación,
Descripción
Los autores analizan la concepción de lo patrimonial desde sus orígenes hasta los últimos años en América Latina, vinculándolo a su rol educativo. Exponen la línea de educación ambiental del Centro de Estudio y Conservación del Patrimonio Natural, Cecpan, que considera a los humedales costeros como parte del patrimonio natural de Chiloé. Finalmente, realizan algunas sugerencias para incorporar los aprendizajes de esta experiencia en otros espacios.
Fuente
En: V Congreso Educación, Museos & Patrimonio. Santiago, Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, Dibam, Comité de Educación y Acción Cultural, CECA Chile (adscrito a ICOM-Chile), 2014, 223 páginas. (Las 23 ponencias del Congreso titulado “Creatividad e innovación educativa en museos y espacios patrimoniales” )
Editor
Santiago, Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, Dibam, Comité de Educación y Acción Cultural, CECA Chile y Comité Nacional de Museos, ICOM-Chile, 2014, 223 páginas. Páginas 184-191.
Fecha
Fecha del V Congreso: 30-9/1-10 del 2013
Fecha de publicación: 2014
Formato
Adobe pdf - 8 páginas - 555 KB
Idioma
Español
Tipo
Texto y fotos - Ponencia de congreso
Identificador
Cobertura
Chiloé
Archivos
