Formación normalista en Chiloé, Región de Los Lagos, Chile: Escuela Normal Rural de Ancud (1952-1974)
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Autor
MANSILLA SOBARZO, Estrella
Título
Formación normalista en Chiloé, Región de Los Lagos, Chile: Escuela Normal Rural de Ancud (1952-1974)
Materia
Educación, historia, Escuela Normal
Descripción
Tesis para optar al Título de Profesora de Historia y Ciencias Sociales y Grado de Licenciatura en Educación y Licenciatura en Historia.
Ante la necesidad de alfabetizar y educar en el territorio, como también, la carencia de docentes para este propósito se fundó en 1930 la Escuela Normal Rural de Ancud en la Isla Grande de Chiloé. De esta manera, con la instauración de este establecimiento se dio la oportunidad en un principio a señoritas a realizar sus estudios y poder formarse como maestras. Asimismo, en 1952 se establece paralelamente el primer curso de varones, donde se les permitió a los jóvenes del territorio a estudiar en dicha institución para poder prepararse como profesores.
En relación a lo señalado, el presente trabajo se abocará a investigar principalmente la formación profesional de la Escuela Normal Rural de Ancud, institución que entregó maestros y maestras por más de 40 años a la zona sur del país. Los profesores/ as normalistas se caracterizaron por desempeñarse en los lugares más alejados del gran archipiélago, reflejando con esto una formación apegada a la ruralidad, pero también contribuyendo a un proyecto educativo y de Estado, el cual fue expandir la educación hasta el último rincón del territorio. (Introducción)
Ante la necesidad de alfabetizar y educar en el territorio, como también, la carencia de docentes para este propósito se fundó en 1930 la Escuela Normal Rural de Ancud en la Isla Grande de Chiloé. De esta manera, con la instauración de este establecimiento se dio la oportunidad en un principio a señoritas a realizar sus estudios y poder formarse como maestras. Asimismo, en 1952 se establece paralelamente el primer curso de varones, donde se les permitió a los jóvenes del territorio a estudiar en dicha institución para poder prepararse como profesores.
En relación a lo señalado, el presente trabajo se abocará a investigar principalmente la formación profesional de la Escuela Normal Rural de Ancud, institución que entregó maestros y maestras por más de 40 años a la zona sur del país. Los profesores/ as normalistas se caracterizaron por desempeñarse en los lugares más alejados del gran archipiélago, reflejando con esto una formación apegada a la ruralidad, pero también contribuyendo a un proyecto educativo y de Estado, el cual fue expandir la educación hasta el último rincón del territorio. (Introducción)
Editor
Valdivia, Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, Escuela de Historia y Ciencias Sociales, 2020, 156 páginas.
Fecha
2020
Formato
Adobe pdf, 156 páginas, 2,17 MB.
Tipo
Tesis para optar al Título de Profesora de Historia y Ciencias Sociales y Grado de Licenciatura en Educación y Licenciatura en Historia.
Identificador
Archivos
